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学习吉他中的种种问题

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发布时间:2014-12-18
吉他世界网


Q、要如何才能具体的知道自己演奏上的缺点? 

A 、要具体的知道自己演奏上的缺点只有两种方法:第一是请对吉他有较深了解的人,在听完我们的演奏后,指出我们的缺点。第二是靠自己的判断。这种方法因易于形成闭门造车的现象,故本身至少必须具备如下的条件:音乐的基本知识(即乐理和曲式的知识)和吉他的基本演奏技巧,并且能灵敏地分辨出音色的好坏。 

就以上所叙述的两点,仔细检讨目前自己正在练习的曲子的乐谱,和实际上自己所弹奏出来的音是否相符合;彻底思考一下怎么样才能没有错,再想象音符的意思(譬如以16分音符所写成的各种琵音形式,是否都以16分音符的速度练习)。然后再进一步检讨音量和音色;判断这些事,尤其须具备上述的条件。此外,时常欣赏优美的音乐也是很重要的,除了有关音乐方面的知识,还必须努力增长本身的音乐情绪面和精神面。有以上所叙述的情形,可以知道要察觉本身演奏上的缺点,是非常不容易的。即使演奏技巧和知识已经如何的增进,对自己的缺点仍会有不知如何改进才好的感觉。所以根本之道,还是要确确实实的作好各种练习,和充实有关音乐的常识。 

这问题大部分是初学者想知道自己的缺点而产生的。由上述道理来看,可以了解没有向任何人请教,而想知道自己的缺点是很困难的。接着请参考如下一些演奏时容易犯的错误: 

(1)所弹的音是否干净利落? 
(2)节奏是否正确? 
(3)是否按照乐谱指定的运指弹奏? 
(4)是否注意到适当的表情和强弱? 
(5)是否分析过曲式? 
(6)乐理知识是否正确? 
(7)是否了解最基本的手指运动? 
(8)调弦是否正确? 
(9)对曲子是否有深刻的感受和清晰的印象? 
(10)自己将有何种表现的意向? 

参考了以上各点,再将自己的演奏录下听听看,要是正确的话,就是好的演奏了。

Q、如何判断自己的实力属中级或高级? 

A 、就人的年龄来说,有未成年,成年,壮年,老年的分别,演奏的水准也是如此。但要如何加以判断一个人的实力呢?恐怕不太容易。例如能弹奏《阿尔罕布拉的回忆》属高级程度,但有的弹的流利悦耳,有的则令人如坐针毯,同样的一首曲子,却表现了不同的水准。因此认定了会弹某首曲子就是中级或高级的程度,这种判断法是不对的。这只是为了方便而已,并不是真正而正确的判断方法。尽管在市面上所见到的教本中,似乎都罗列有初级到高级的课程,如已弹完初级部分,是否就有实力进入中级呢?这可因人的想法而有不同。以下所叙述的可作为一般分级的标准: 

初级……从第一指位的音阶练习经高指位的练习,而到琵音(分解和弦)的练习。 
中级……索尔的练习曲集作品31号,卡尔卡西作品60号《25首练习曲》和26号的《六首幻想曲》,或其他相同水准的作品。 
高级……朱里亚尼的练习曲集作品100号,索尔的《20首练习曲》(塞戈维亚编),和其他相同程度的练习,例如三个八度音程的反复音阶练习,最后是维拉罗伯士的《12首练习曲》。 

以上是以技术性的技巧作为重点的分法,同样的也有依照速度的差别,和确实性的程度而区分的。还有以曲子的完成度来分的。

Q、一天不练就退步两天的实力,这种说法是否可信? 

A 、可能如此,也可能不然,「一天没有练习,自己就知道退步;两天没练,家人就知道你退步;三天没练习,连听众都知道你退步了。」这是名钢琴演奏家所说的。名家尚有这种感觉,何况是正在学习中的学生更非注意不可了。要是几天不练习,自己都无法感觉到是否退步,那么这个人不是天才便是白痴了。 

一天没有练习,虽然不能确定就会退步两天的实力,但至少不可能将前一天的练习所得,原封不动的保留下来。所谓进步是温故而知新,由新再求新,如此反复追求,磨练,才是进步的真谛。所以“一天不练就退步两天的实力”是对正在学习中的学生的一种警惕。为了确实的提高自己的水准,每天要有定量的练习。而且为了更进一步使音乐的素养,在有系统的状况下完成,就应该如同前面所叙述的,经常欣赏优美的音乐演奏,对音乐能有灵敏的反应,然后自己对当场的演奏情形,能够有所评论才行。 

顺便提一下,演奏家每天至少需有三小时以上的练习。在某些情形下,一天或二天没有练习,所以立即能恢原来的进度,那是完全得力于平日累积的丰富经验和练习的结果。

Q、请教一下,练习时间和练习量是否有平均的标准? 

A 、练习量和进步的速度,如果拿两个人来比较,会不一样的。但就个别状况来说,是有一定的比例。练习时,对持有确实的目的,为达成某种目标所作的练习,和全无目标的练习,两者虽然同样练习两小时,但进步的速度就不一样了。由此看来,练习量和进步的速度没有一定的比例可言。为了达成某一目标,即使花费多少时间也要尽可能迅速地完成。若有这种想法,要如何去做才好?这是可以略作说明的,这随着个人所要达到的目标之程度而有所不同。进步的速度要想稍微提高的话,他是应该这样的,不要限定在一天中的某一固定时间练习,而只是有时间就尽量的练习才行。进步快的人是要有丰富的才能和比别人多一倍的练习量。 

还有因为每个人在学习吉他的过程中,或多或少都会有不理想的情况产生。例如有的背谱虽快,却要花相当的时间才能弹熟;有的手指动作敏捷,背谱却不快…等都列入考虑范围的话,那么每天练习三个小时,约6~8个月的时间,就能轻而易举的把卡尔卡西教本第一部,第一把位弹完了。已经进步到某种程度的人(例如对索尔的练习曲,不觉得困难的),要完成一首曲子,每天3~4小时的练习,则需要一星期的时间。所以说,要有多久的练习时间,多少的练习量呢?对于其平均的标准是很难回答。以学习吉他十年,就可以有演奏活动的人,不是具有相当的天分,就是努力不懈的练习者,要不然就是既有天分又肯努力练习的人。

Q、使用某教本单独学习吉他,每一个项目要练习多久,才可进行下一个项目? 

A 、这依正在学习课程的程度之深浅,判断方法也多少不一样。一般来说,如果合於如下的各项条件,就可一个项目接着一个项目去练习。 

(1)完全能背谱。 
(2)照指定的运指弹奏时,不觉得勉强,或者虽多少有困难,也能正确地弹奏下去。 
(3)不用看谱而能继续弹奏某一个项目三次以上,都没有错误。 
(4)对教材上附记的强弱快慢等记号,自己能心领神会地自然弹出。 

以上四点都做到了,就可进入新的课程。只是对于条件(4)因为是主观问题,也许会因时,因程度而作不同的解释,但这也正表现了个人技术的进步。还有所谓效本,只是以技术上的问题做中心,其目的在求手指的移动和音符的美感,至于音乐的表现法和理论上的问题,往往略而不提,就是有说明,都是评论课程罢了。所以每个练习应该作到何种程度,若由自己来判断,也是很困难。本题在“优先进步的条件”的个别项目里所叙述的,诛君宜稍加注意。 

自学者的情形,只注意乐谱的运指法,而忽略了自己所弹的音,是个极普通的现象。但是这在条件(2),(3)是可以解决的。因为手指要是能自然移动时,所弹的音便会自然悦耳,加上自己意识上想弹出优美的音质,则动人的音乐,就较容易表现出来。话是这么说,耳朵若没有经过良好的训练,也是不行的。

Q、专心练习一首曲子好呢?还是同时练习多首曲子好呢? 

A 、要是先说结论的话,专心练习一首曲子是较好的。一首曲子即使技巧上不难,但为更深一层的演奏,则以专心练习某一首曲子的收获较多。同时练习各种曲子,能丰富我们的知识,这虽然也很重要。然而考虑到自己的程度,和对音乐的认识不够时,则与其两鸟在林,不如一鸟在手了。原因是专心练习,思考各种事,较能依照本身的意识,忠实的演奏别人的曲子,的确无法发现乐曲的优点和新的世界。 

另一方面来说,每一首曲子都必须经常反复地练习,否则经过长时间不练,恐怕就要忘得一干二净了,结果学和没学,毫无两样。所以,假如你的程度仍然停留在练习《爱的罗曼史》的阶段时,最好不要心有旁骛,以免浪费时间。能专心练习一首曲子也可触类旁通,助益可说颇多。

Q、练习的曲子是否应该全部背起来呢?
 


A 、要想迅速进步的话,不背谱是不行的。因为一方面看谱,一方面弹奏,则无法知道自己是如何运指的,就是弹错了,也无从发现。所谓练习是希望在演奏时,将整个曲子纤细无疑的表露出来,所以不能集中精神去练习,就不容易发现自己的缺点,更不能正确的运指,解释的方法也不知道,因而不背谱是没有进步可言的。当然,为避免背错了谱,在一定时间的练习之后,就有重新教正乐谱的必要。而且重新认识时,直接去改正运指和解释的方法,也将会有新的发现。特别是初学者,手指还未能如自己想象中那么自然地移动,背谱后,又忽略手指的移动,是不会有所进步的,背谱的意义就在此。 

当然也有特殊的例子,如弹重奏或合奏:但无论如何就各方面来说,还是以背谱为佳。

Q、背谱有秘诀吗?该如何才能不忘记已经背过的乐谱?
 

A 、背谱的秘诀有很多,略述几种如下: 

第一种方法是把音符变换为指板上的运指来记。 
第二种方法是把一首曲子分成几个部分,然后按照顺序背起来。 
第三种方法是整首的背。 
第四种方法是将第一与第三种方法适当的组合去背。 

至于那种方法较为妥当,就必须自己试过以后,才能知道了。 

第一种方法因为记住了自己手指的移动,背谱较快,经过反复练习,就能有系统的把手指移动的顺序记下,这种背谱的方法,背谱之后似乎仍要浪费许多时间练习,而且最大的缺点是很快会忘记。第二种方法可以利用于较长的曲子,但有一个缺点,就是从某一部分到下一部分时,一旦忘记开头,无论如何就连接不起来了。弥补的方法,是要能充分了解各部分音乐的解释,从一部分到另一部分能多多练习,又和第一种方法同样练习,运指的顺序一记住,就可以增加确实性。第三种背全谱的方法,对于记忆力好的人或是善于发挥语言学的人,则较轻松,主要是背下五线谱上所写成的乐谱。这种完全背谱的情形,因为没有手指的相伴练习,难度相对要高出很多,但只要熟记运指的连结顺序,在演奏时,半途忘记的情形是很少的。 

问题之中,对于背过的乐谱希望能不忘掉,这实是受背谱的方法,练习的内容和练习量所左右。要想不忘记背过的曲子,须时常加以温习并且不断地思考曲子上的说明,但是即使如何反复的练习,总有些曲子一不练习就会忘记,也有的就是长久不练也会记得,尤其背的曲子一多,就会忘记其它的曲子,这是难免的。


Q、把某一个曲子当作演奏曲来完成,从取得乐谱到完成阶段,要以如何的顺序练习? 

A、 首先叙述本人的做法:想完成某一首曲子时,先仔细研究旋律和指法,并且试着想象作曲者的意思,这样对这首曲子有了大概的认识之后,才用乐曲将所领会到的情境弹奏出来。一面弹,一面再思索曲子的意味和表现的可能性,对尚未决定的运指,参照说明去探求是最好的方法。于是从开始正式练习,到指法和曲子全体的构成观念都已进入脑中,便以像在演奏会的心境和情况来演练,严密审核每个部分,对技巧上难以处理,感情不能表现竟至的小节,特别挑出再行练习,直到可以完全克服困难位置。在不影响原作的构造和意愿的状况下,也可试着改变部分说明和新的可能性。 

上述有关完成新曲子的方法,可说是一般演奏家所应该练习的,其中的顺序则常因人而异。现在把更容易了解的一般要点条别于下:

(1)只以音符作为考虑的对象。 
(2)实际上以乐器将自己所思考的音乐表现出来。 
(3)集中练习技巧上觉得困难之处。 
(4)综合地完成整体练习。 
(5)检讨别的可能性,并彻底的练习最后决定的方法。 

 


Q、为求进步神速,学习者应具备什么条件?从几岁开始比较理想? 

A、首先对于音乐应具有灵敏的反应和才能,学习者至少须以下述的条件来判断自己。 

选择良好的教本是很重要的;再好的教本中所写的都是作者亲身体验出来,有系统、有层次的演奏技巧,这样学习者才不会浪费时间在弹奏一些无聊的曲子。每天要有一定的时间练习(约3~ 6个小时),不过练习时间一长,所弹奏的曲子是否都正确呢?就不一定了。因此最重要的,还是要集中精神练习,不仅对有关演奏技巧的理论(和声学,曲式论等)要彻底研究,演奏上的说明也必须充分了解,因为音乐不是光靠感觉能解决的。比如小步舞曲,已经知道是怎么样的形式,但不知道它的韵律和节拍时,所弹出来的就不象小步舞曲了。所以充沛的研究欲和毅力是有必要的。吉他以外的音乐世界,也必须广泛的欣赏,不但可训练听力,并且不会成为井底之蛙。更进一步的,有机会时应多多接触吉他以外的各门学问。 

所谓由几岁开始学习吉他比较理想?我想是愈早愈好,至少中学时代就要开始学了。因为柔软的手指,正是学习技巧的时候,若从小学低年级开始,则更佳。

Q、为求进步,是否有‘禁止’之类的要求? 

A、为求进步,兹将应禁止之事例记如下: 

(1)对乐器和乐谱不应疏忽。 

曾经看过学吉他的人,对于满是尘埃的吉他和指板,能无动于衷的使用,实在令人伤心,那人对音乐的认识和表达,也必然蒙着泥尘。同样的,乐谱也要保持干净和完整,不必为表示自己会如何的下过苦功,而把教本弄得破烂不堪,这是毫无意义的。任何事都必须慎重其事地作,才识正确的态度。 

(2)不要随便批评别人的演奏。 

听完任何的演奏,或多或少总会有点收获,就是水准再低的演奏也是一样。批评别人之前,先反省自己,才是学习吉他应有的态度。 

(3)手指和指甲不能疏忽。 

虽是理所当然的事,有许多人却不在意,因此或折断指甲,或戳伤手指,时有所见。如果可能,尽量不要让你的右手做粗重的工作。 

(4)对该注意的事,不能疏忽。 

学习进步到某个程度,在练习正课前,琵音和音阶都应稍加练习,否则容易精神散漫,如此不专心练习,是学不到东西的 

(5)手指不要做毫无意义的移动而产生粗杂的音 

手指的移动是为要弹出优美的音乐,因此对自己所弹出的声音,要能经常以灵敏的耳朵去听。也有人认为训练手指的敏捷性,不妨让手指任意运动,这种练习方法,只有相当有实力的人才行的通,对一般人来说,却是要不得的 

(6)教本上的运指切忌任意更改。 

教本上的运指,特别是练习曲,往往具有特殊的目的,若是随便更改,就完全失去了练习的意义 

(7)切忌躁进。 

一个练习尚未作好,就进入下一个项目,结果什么都没有体会到。请确实练好一个项目后,再进行下一个项目。

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最新评论
  • 148256
    2014-12-28 12:32:47
    不用看谱而能继续弹奏某一个项目三次以上,都没有错误。 对教材上附记的强弱快慢等记号,自己能心领神会地自然弹出。 目标要明确
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